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Calificarán a diputados; aprueban creación de Sistema de Evaluación

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CIUDAD DE MÉXICO, 26 DE ABRIL.- El pleno de la Cámara de Diputados aprobó la creación de un sistema de evaluación para calificar el desempeño de todos y cada uno de sus legisladores en el Palacio de San Lázaro, con base en indicadores cuantitativos y cualitativos de sus labores en la Cámara.

Los resultados del Sistema de Evaluación de Diputados serán de carácter público y se deberán difundir permanentemente en su sitio electrónico, con sus respectivas actualizaciones al término de cada periodo de sesiones.

Aprobado con 358 votos a favor, dos en contra y una abstención, el dictamen prevé una serie de reformas y adiciones al Reglamento de la Cámara de Diputados para dar seguimiento permanente al trabajo de los legisladores.

De acuerdo con la iniciativa del diputado presidente Edgar Romo, el sistema de evaluación permitirá revalorar el trabajo parlamentario, pues, en términos de nivel de confianza entre los ciudadanos y en una escala del 1 al 10, los diputados y los policías son de los peor calificados, con 4.8, solo por arriba de partidos políticos (4.4) y sindicatos (4.6).

Entre los indicadores a considerar para evaluar a los legisladores, la propuesta de Romo enumeró la presentación de iniciativas y puntos de acuerdo; la asistencia, permanencia e intervenciones en las comisiones, comités, grupos de trabajo y el pleno; las votaciones, la evolución y éxito de los documentos que presentan, así como la trascendencia de los mismos.

El Sistema de Evaluación de Diputados estará a cargo de un Consejo Coordinador que fungirá como órgano colegiado institucional y de participación ciudadana de carácter consultivo para definir los parámetros e indicadores de las evaluaciones.

Dicho consejero estará integrado por el presidente de la Mesa Directiva de la Cámara de Diputados, un representante de cada grupo parlamentario, además de cinco representantes de instituciones de educación superior; cinco, de organizaciones de la sociedad civil, y cinco más de organizaciones del sector productivo, además de diversos funcionarios del propio órgano parlamentario.

Asimismo, el Consejo Coordinador podrá invitar a sus reuniones a personas expertas en materia de evaluaciones, a un representante de la Auditoría Superior de la Federación, a representantes de instituciones públicas, de instituciones educativas y de investigación, de organismos internacionales y de la sociedad, cuando se traten asuntos relacionados con sus especialidades.

Fuente Vanguardia

 

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DESCARRILA TREN INTEROCEANICO EN OAXACA CON 241 PASAJEROS; 13 MUERTOS

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El ferrocarril Interoceánico del Istmo de Tehuantepec descarriló a la altura de Nizanda, Oaxaca, en el tramo correspondiente a la línea Z. El accidente ocurrió la mañana de este domingo 28 de diciembre, con saldo de 98 personas heridas y extraoficialmente se habla de 13 fallecidas, de acuerdo a información oficial y medio, como Azteca Noticias.

Diferentes autoridades del gobierno federal y estatales de Oaxaca, han difundido fotografías y videos del incidente. En tanto que las labores de atención y rescate avanzaban en la jurisdicción de Asunción Ixtaltepec, en coordinación interinstitucional, para brindar apoyo a las personas afectadas.

Tras del accidente, las maniobras de rescate se reforzaron con participación de cuerpos de auxilio municipales, estatales y federales, como también de la Secretaría de Infraestructura, Comunicaciones y Transportes, así como el IMSS-Bienestar y el Gobierno del Estado de Oaxaca.

Tras el descarrilamiento la presidenta Claudia Sheinbaum se pronunció en sus redes sociales oficiales y dijo que se está atento a los trabajos de la Secretaría de Marina para apoyar a usuarios del Corredor Interoceánico que, según algunas personas, se dirigía a Coatzacoalcos, Veracruz.

Cuando sucedió el accidente a bordo del tren se encontraban un total de 241 pasajeros, según la Secretaría de Marina. Añadió que desde el inicio se ofreció asistencia expedita a los pasajeros que se encontraban a bordo y se mantuvo comunicación con las autoridades locales para atender el incidente, además de recopilar los datos técnicos y operativos necesarios.

Aseguró la dependencia que cuando existan informes verificados y completos, se difundirá la información a través de medios oficiales, con el objetivo de mantener a la ciudadanía informada de manera responsable y transparente. Sin embargo, en algunos medios, como Azteca Noticias se informa de un total de 98 lesionados y 13 personas fallecidas, hasta ayer.

Fuente: Redaccion

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Nacional

PROPONEN REFORMAS PARA COMBATIR EL BULLYING EN LAS ESCUELAS

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Palacio Legislativo de San Lázaro, 07 de diciembre de 2025.— La diputada Ana Isabel González González (PRI) presentó una iniciativa de reforma a la Ley General de Educación que busca enfrentar el bullying como una responsabilidad compartida entre Estado, padres de familia y autoridades educativas. La propuesta adiciona los artículos 16 Bis, 16 Ter, 16 Quáter y 16 Quinquies, con el objetivo de garantizar el derecho de niñas, niños y adolescentes a una vida libre de violencia.

La iniciativa establece que el Estado deberá implementar programas y políticas públicas que prioricen la integridad y el bienestar de los estudiantes. Se define el bullying como toda forma de violencia física, verbal, psicológica o digital ejercida de manera reiterada, con el propósito de intimidar, excluir o dañar.

Un aspecto central de la propuesta es la participación obligatoria de padres y tutores en programas de prevención y capacitación sobre convivencia escolar. Además, se prevé que, en caso de reincidencia, se apliquen medidas proporcionales: desde amonestaciones y cursos de parentalidad positiva, hasta multas económicas y canalización a instancias de procuración de justicia para evaluar responsabilidades.

La diputada enfatizó que las sanciones no buscan criminalizar a los menores, sino garantizar el interés superior de la niñez y fomentar un entorno educativo seguro. La iniciativa fue turnada a la Comisión de Educación para su análisis y dictamen.

En su exposición de motivos, González González subrayó que el acoso escolar es una de las principales causas de deserción en la educación básica, con graves consecuencias psicológicas y un incremento en la violencia juvenil. Por ello, consideró urgente cerrar vacíos legales y dotar a docentes y estudiantes de herramientas para identificar y enfrentar el acoso.

Con esta propuesta, se busca consolidar un marco regulatorio que proteja la salud emocional y el desarrollo integral de la niñez mexicana.

Fuente: 5to Poder Agencia de Noticias

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