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Cancún

Se justifica la SEP, malos resultados en la prueba PISA son por la pandemia

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CDMX.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) que dirige Leticia Ramírez Amaya culpó a la pandemia de Covid-19 de los resultados de México en la prueba PISA 2022.

“La más reciente aplicación de esta evaluación en nuestro país ocurrió en el contexto mundial de la etapa final de la emergencia sanitaria por Covid-19; todos los países enfrentaron de manera diferenciada esta terrible circunstancia”, indicó la dependencia en un comunicado.

Expuso que “en el contexto en que fue realizada esta evaluación, los esfuerzos realizados por las y los adolescentes y docentes reflejan la adaptabilidad de nuestro sistema educativo frente a circunstancias inusuales”.


Resaltó que la actual administración diseñó estrategias de atención para privilegiar la seguridad y el interés superior de las y los estudiantes, y una vez que se superó la contingencia se realizaron esfuerzos para asegurar el regreso a las aulas de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y lo conseguimos: se recuperó el 100 por ciento de la matricula.

“Es necesario realizar un análisis considerando el contexto de los resultados de estas pruebas, como las condiciones socioeconómicas y culturales de cada país para evitar interpretaciones reduccionistas”, añadió.

Retos en matemáticas, español y ciencias

Dijo que los resultados que dio a conocer PISA no demuestran cambios significativos respecto a las ediciones anteriores de esta evaluación. Nuestros estudiantes presentan retos en las 3 áreas evaluadas: matemáticas, español y ciencias, lo que confirma que era necesario un cambio en el modelo educativo, situación que se agravó por la emergencia sanitaria.


Precisó que la evaluación muestra que México presentó un descenso menor en matemáticas y lectura que el promedio de los países que integran la OCDE.

Expuso que el gobierno general trabaja por el fortalecimiento de la escuela pública, para brindar una formación con enfoque humanista, científico, con equidad e inclusión que favorezca el bienestar de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

“Buscamos que las y los estudiantes aprendan para transformar la realidad y sean mejores ciudadanas y ciudadanos, más participativos, con respeto por las libertades, la cultura de paz, la solidaridad, la independencia, la justicia y amor a la patria”, añadió.

Mencionó que la evaluación aplicada en los meses de abril y mayo de 2022 es una prueba estandarizada que tiene como propósito medir a través de preguntas, la formación de estudiantes de 15 años, y que las pruebas internacionales estandarizadas no consideran las condiciones reales en las que se desarrolla el trabajo docente, así como los procesos situados de la enseñanza y los aprendizajes en las aulas de los distintos países.

Sostuvo que México emprendió un profundo proceso de transformación en su sistema educativo, con la implementación del Plan de Estudio 2022 y la Nueva Escuela Mexicana.

“Esto implica un cambio hacia enfoques pedagógicos innovadores, interdisciplinarios, como el aprendizaje por proyectos, incorporando todas las áreas del conocimiento, incluyendo el desarrollo de habilidades socioemocionales”, consideró.

Acotó que es crucial dedicar tiempo y empeño a la consolidación de estos cambios y aplicar un modelo de evaluación formativa de carácter continuo, colectivo, incluyente y comunitario para concretar procesos de autorreflexión que identifiquen logros, obstáculos, retos y acciones para mejorar.

“La educación que estamos construyendo reconoce la gran diversidad y riqueza étnica, sociocultural y lingüística de nuestro país; promueve y reafirma valores como el respeto, la honestidad, la confianza en el otro, la solidaridad y el diálogo para alcanzar acuerdos, colocando siempre al centro a nuestras y nuestros estudiantes”, destacó.

Fuente: El Universal.

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Cancún

ESTUDIANTES ASUMEN EL RETO DE SER LOS PRIMEROS “GUARDIANES ESCOLARES POR LA PAZ” EN CANCÚN

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Cancún, Q. R., 28 de enero de 2026.— En un hecho sin precedentes para el municipio de Benito Juárez, la Presidenta Municipal, Ana Paty Peralta, encabezó la toma de protesta de 26 estudiantes de la Escuela Secundaria General “8 de marzo”, quienes se convirtieron en los primeros “Guardianes Escolares por la Paz”. Esta iniciativa forma parte de la estrategia integral “Todos por la Paz”, enfocada en fortalecer la convivencia armónica y la seguridad dentro de los entornos educativos.

Durante la ceremonia, la Alcaldesa destacó el compromiso y la valentía de las y los jóvenes que decidieron asumir esta responsabilidad. Subrayó que ser un Guardián Escolar por la Paz implica mucho más que recibir un diploma: significa escuchar, cuidar, apoyar y convertirse en ejemplo para toda la comunidad estudiantil. Recordó que 189 niñas y niños se registraron para esta encomienda, lo que refleja el interés de la juventud por construir espacios seguros y libres de violencia.

En representación de la Gobernadora Mara Lezama, la titular de la Secretaría Anticorrupción y Buen Gobierno, Reyna Arceo Rosado, enfatizó que la seguridad es un derecho fundamental y que las escuelas deben ser lugares donde el miedo no tenga cabida. Recalcó la importancia de erradicar el bullying y promover el respeto como base de la convivencia.

A su vez, la directora de Prevención del Delito con la Participación Ciudadana, Zury Josabeth Rodríguez Trinidad, reafirmó el compromiso de la Secretaría Municipal de Seguridad Ciudadana para acompañar y capacitar de manera permanente a los nuevos Guardianes, garantizando atención oportuna a los reportes que surjan dentro de la comunidad escolar.

Las autoridades entregaron reconocimientos a las y los estudiantes, celebrando su decisión de sumarse activamente a la construcción de un entorno escolar más seguro.

“Hoy hacen un compromiso con ustedes, con su escuela y con su comunidad: hacer de su escuela un espacio más seguro, más cuidado y más fuerte”, expresó Ana Paty Peralta.

Fuente: 5to Poder Agencia de Noticias

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Cancún

CANCÚN AVANZA HACIA UNA ELECTRIFICACIÓN MODERNA Y EFICIENTE PARA MEJORAR LA IMAGEN URBANA

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Cancún, Q. R., 28 de enero de 2026.— En un paso decisivo para fortalecer la infraestructura urbana y mejorar la calidad de vida de miles de habitantes, la Presidenta Municipal de Benito Juárez, Ana Paty Peralta, sostuvo una reunión de trabajo con el superintendente de la Comisión Federal de Electricidad (CFE) en la Zona Norte, Héctor Raúl Pérez Arjona, para dar seguimiento a los proyectos de electrificación que se desarrollan en la ciudad.

Durante el encuentro, autoridades municipales y representantes de la CFE revisaron los avances en la actualización e instalación de redes eléctricas en diversas colonias que aún carecen de infraestructura adecuada. Estas acciones beneficiarán directamente a más de 400 familias, garantizando un servicio más seguro, eficiente y estable. Además, se abordaron estrategias para reducir el impacto visual del cableado aéreo, particularmente en zonas de alta circulación como el Boulevard Luis Donaldo Colosio, alineándose con la visión de urbanismo moderno que impulsa el gobierno local.

La Alcaldesa destacó que se trabaja simultáneamente en el fortalecimiento del suministro eléctrico tanto en la zona norte como en la zona sur de Cancún, con el objetivo de consolidar un destino más funcional, competitivo y atractivo para residentes, inversionistas y visitantes. Subrayó que estos proyectos forman parte de una estrategia integral para modernizar la ciudad y responder a las necesidades de una población en constante crecimiento.

Finalmente, Ana Paty Peralta reafirmó que la coordinación institucional con la CFE es clave para avanzar en obras de alto impacto social y urbano. “Seguimos trabajando en equipo por este Cancún que nos une”, expresó, reiterando el compromiso de su administración con la mejora continua de los servicios públicos y la atención directa a la ciudadanía.

Fuente: 5to Poder Agencia de Noticias

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