Por Héctor Cobá

CANCÚN, 18 DE ENERO. – La herramienta del lenguaje de señas fue bien recibida por alumnos de las licenciaturas de Turismo Sustentable, Hotelería y de Desarrollo de Productos Alternos de la Universidad Tecnológica de Cancún (UTC), para sus futuras profesiones, tras la conferencia del periodista y catedrático José García Martín.

Una vez presentado el conferencista por los anfitriones universitarios, una vez que se leyeron sus generales del expositor*, enseguida éste dio lectura a un cuento acerca de la homosexualidad nata e innata, desde Jalisco hasta Yucatán, respecto al amaneramiento y afeminamiento de un yucateco, cuya tendencia fue reforzada en Jalisco. Las carcajadas finales, del inicio, rompió el hielo de los asistentes. Ojo, el relato “De Mérida a Guadalajara” no es del anecdotario mexicano fue publicado por José Vicente Sicilia Rosado, en algarabía, revista que genera adicción, en la página 96, en su número 53, año VII, en el 2009.        

García Martín así se arrancó y explicó el contexto del tema, haciendo la diferencia entre la comunicación oral y escrita, resaltando la existencia de los otros lenguajes como el braille y el llamado código sordomudo, donde mostró diversas características de cada uno, ya sea código, señal, símbolo e icono.    

En el auditorio del edificio B, de la UTC, en su conferencia sobre la comunicación a través de las señas, García Martín mencionó que las señales se aprenden fácilmente en grupos de cinco letras, por ejemplo: a, b, c, d, e. realizando de inmediato unos ejercicios con las letras del alfabeto, de cinco en cinco, para que se familiaricen con el lenguaje de señas. El cerebro tiende a recordar cinco imágenes, de ahí lo aprende el cerebro.

Una vez que realizó varios ensayos con los alumnos, que casi llenaron el auditorio, gracias a que ellos mismos corrieron la voz del tema y del expositor, vías sus teléfonos celulares, que resultaron “muy inteligentes”.

Enseguida propuso que estudiantes pasaran al frente y mostraran lo aprendido diciendo su segundo apellido con señas, si lo hacían bien les regalaría uno de los libros, de código para sordomudos, que llegan la próxima semana. “También les voy a regalar videos”, señaló.

En la dinámica, en la que todos deben subir al escenario haciendo el papel de sordomudos; ninguno se dio cuenta que el ejercicio era una evaluación final de la conferencia; sólo podrán comunicarse con el lenguaje de señas, de seis ejercicios cinco acertaron con apellidos como Sierra, López y Molina.

Después hace otro ejercicio grupal, pide a todos que cierren sus ojos. Lo obedecen. Hace el sonido de ladridos de un perro, les dice abran sus ojos y digan qué imaginaron cuando estaban con los ojos cerrados.            

Experiencia similar al video denominado “Mis zapatos”, donde un niño camina con ambos zapatos abiertos en toda la punta, viendo a otro niño sentado con unos zapatos brillando de limpios. El niño sentado en una banca de un parque saluda al recién llegado, éste no contesta y se va a sentar junto a un árbol cercano. Repitiéndose así mismo quiero ser como él, quiero ser como él, quiero ser como él. En el video el sueño del infante “se convierte en realidad cambiando las personalidades y cuerpos”. El niño que estaba sentado, corre, brinca y recorre el pasto del parque. Mientras al “nuevo” niño lo llegan a buscar en su silla de ruedas. Finalizada la proyección, los universitarios dieron sus puntos de vista, coincidiendo que el niño sentado nunca se movió. Una lectura final de las imágenes puede ser. Hay que “leer bien” antes de actuar o desear algo.                 

Después de lo anterior, habla de una experiencia en Valladolid, con sus exalumnos, a los que enseñó el lenguaje de señas, mismos a los que una vez, pasado un tiempo, sorprendió haciendo trampa en un examen, se estaban pasando el examen a través de señas.

Al final agradeció la atención de los más de 100 estudiantes, despidiéndose con un epígrafe, el que aclaró, debí leer al principio: “Piensa como un hombre sabio, pero comunícate en el lenguaje de la gente”, expresión ad hoc al tema dado a conocer.

Fue tanta la aceptación del lenguaje de señas, en la breve exposición, que ya se programa un curso amplio del tema, durante varios sábados, en la Universidad Tecnológica de Cancún.

* Mejor conocido como el teacher dentro de los medios de comunicación de Quintana Roo, proviene de una cuarta generación de periodistas. Entre su trayectoria se ha codeado con Chabelo, ha colaborado con el Esto y Televisa, luego de egresar de la licenciatura de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana campus Xochimilco.

Desde hace 35 años imparte catedra universitaria en espacios como la Universidad del Valle de México campus DF, UNITEC, Universidad de Londres, Universidad del Tepeyac, Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), Universidad de la Comunicación, Escuela de Periodismo Carlos Septién, Universidad Marista y Universidad La Salle.  

Asimismo, en labores de reportero y fotógrafo trabajó en los periódicos Respuesta, Novedades, canal 14 de televisión (en Valladolid). En la actualidad es reportero en Cancún del impreso Usa Today, así como catedrático de expresión oral y escrita en la Universidad Tecnológica de Cancún.   

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