Cancún (Francisco Javier Robles / 5to Poder).- La pérdida de idiomas nativos es un problema dramático en México y Quintana Roo, pues son pocas las nuevas generaciones interesadas en aprenderlas, aunado a que los padres y abuelos ya no se preocupan en ensañarlas, lo que significa que las estamos condenando a su extinción, considera Pablo Martínez, gestor educativo y cultural en Cancún.

En el marco del Día Internacional de las Lenguas Maternas, el promotor educativo sostiene que persiste la discriminación y racismo en contra de quienes las practican, lo que provoca que muchas personas sientan vergüenza de hablar su idioma, y prefieran no enseñarlas a sus hijos, “para que no sean molestados en la escuela”.

“Hace falta fomentar nuestro patrimonio cultural, hacer ver que necesitamos recuperar nuestra tradición oral y nuestra lengua”, comentó.

De acuerdo a datos de la UNAM, un 60 por ciento de las lenguas nativas están en riesgo de extinción. A nivel continente, se estima que el 20 por ciento de los idiomas originarios ya se perdieron.

Sin embargo, para el experto, estas cifras son bastante conservadoras, pues hay lenguas con sólo cinco parlantes y todos de la tercera edad, lo que significa que en unos años, al fallecer estas personas, lamentablemente dejarán de existir.

“Es muy dramático. Debemos entender que con una lengua mueren los saberes tradicionales, mueren significados, mueren asociaciones, una forma distinta de ver el mundo”.

Aunque existe una labor loable del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas, además de existir algunas casas de estudio que imparten estos idiomas, como la Uimqroo en Quintana Roo, en su mayoría el trabajo de difusión y concientización es realizado por ciudadanos, sin financiamiento, lo que resulta ser insuficiente, por la falta de apoyo.

“Es como el programa nacional de Salas de Lecturas, ahí está, pero no te dan ni un quinto, siquiera para el transporte. Qué padre que existan voluntarios, como yo que lo hice por muchos años, pero si te faltan para los gastos necesarios, entonces es una labor precaria”.

Para finalizar, insistió en el menosprecio de las autoridades por este trabajo: “En realidad, estos programas son formas de tomar el trabajo de la sociedad para pasarlo como un logro institucional de gobierno; es la explotación de tu tiempo y trabajo, por parte de funcionarios públicos”.