Ciencia y Tecnología
IA le entra al quite con escuelas y docentes
Agencia.-Uno de los sectores donde la inteligencia artificial generativa se está colando cada vez más rápido es el educativo. Quizá porque es uno de los que más rezagos tecnológicos y administrativos enfrenta, y donde la tecnología puede generar muchas eficiencias. Hay casos de uso desde grandes universidades mexicanas que usan plataformas para gestionar, por ejemplo, su acervo bibliotecario o las inscripciones de los alumnos, hasta chatbots desarrollados por ingenieros mexicanos que ayudan a los docentes de educación básica en el engorroso proceso de sus planeaciones.
Si bien en un principio la inteligencia artificial generativa como ChatGPT preocupó a más de uno en el sector educativo con el argumento de que estos chatbots llevarían la creatividad y el pensamiento crítico de los alumnos a pique ya que éstos podrían generar sus ensayos o cualquier otro trabajo en esas plataformas, de a poco se van encontrando otros casos de uso que están moviendo la aguja de la educación más desde el lado administrativo, y los docentes son quienes más lo agradecen.
La IA se abre paso en las escuelas de Latam
De acuerdo con el estudio El futuro de la Inteligencia Artificial en educación en América Latina, elaborado por Profuturo y la Organización de Estados Iberoamericanos, “los encuestados perciben que la IA cobrará un mayor rol a futuro en todos los niveles educativos. Esto coincide con una tendencia general a la creencia de que las tecnologías cobrarán un mayor rol en la educación a futuro”. El documento refiere que la educación universitaria es donde los profesionales encuentran un mayor valor de esta tecnología y en el nivel inicial encuentran una menor relevancia.
“Interpretamos estos datos en función de tendencias actuales en la educación superior y universitaria, donde la creciente digitalización y la expansión de la educación remota están generando una mayor cantidad de datos que podrían alimentar usos de la IA. En cambio, en parte por sus características y objetivos fundamentales, en el nivel inicial la penetración de la tecnología ha sido menor y pareciera que este tipo de información está considerablemente menos disponible, lo que podría explicar esta diferencia en las respuestas de los encuestados”.
En cuanto a los niveles primaria y secundaria, es en el primero donde los docentes encuentran un mayor valor de la inteligencia artificial. “Esta tendencia resulta difícil de explicar, ya que en principio los usos de la IA y la disponibilidad de datos no son cualitativa o cuantitativamente distintos en ambos niveles. Creemos que esta tendencia podría explicarse por la mayor disponibilidad de programas de tecnología y educación para el nivel primario en la región”.
Fuente: Forbes
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Ciencia y Tecnología
CONVOCAN A NIÑAS Y NIÑOS A LOS CURSOS DE VERANO EN LA RED DE PLANETARIOS DE QUINTANA ROO
Chetumal.– Con el objetivo de ofrecer espacios seguros de aprendizaje, recreación y convivencia durante el periodo vacacional, el Consejo Quintanarroense de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (COQHCYT) anunció la apertura de los cursos de verano que se realizarán del 20 de julio al 14 de agosto en los planetarios de la entidad. La iniciativa busca fortalecer el desarrollo integral de niñas y niños mediante actividades científicas, tecnológicas, artísticas y culturales diseñadas para fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y el interés por la divulgación científica.
Estas acciones se enmarcan en el Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo de Quintana Roo, impulsado por la gobernadora Mara Lezama Espinosa, que promueve oportunidades educativas y recreativas equitativas para la niñez, así como la construcción de entornos inclusivos que fortalezcan el tejido social.
Los cursos se llevarán a cabo en los planetarios Yook’ol Kaab (Chetumal), Sayab (Playa del Carmen), Ka’Yok’ (Cancún) y Cha’an Ka’an (Cozumel). Las actividades incluyen talleres interactivos, observaciones solares, proyecciones en domo digital, dinámicas deportivas y artísticas, caminatas por senderos, experiencias STEAM, actividades con LEGO, talleres de reciclaje y exposiciones científicas.
En Yook’ol Kaab y Cha’an Ka’an podrán participar niñas y niños de 6 a 12 años, con cuotas de recuperación de 2 mil pesos por el curso completo; en Cha’an Ka’an también se ofrece opción semanal de 700 pesos. En Sayab, la cuota será de 2 mil pesos o 750 pesos por semana, con un descuento del 50% para estudiantes de escuelas públicas y para la inscripción de un segundo hermano, dirigido a participantes de 8 a 14 años. En Ka’Yok’, la cuota será de 2 mil 750 pesos para niñas y niños de 6 a 12 años.
El director general del COQHCYT, Cristopher Malpica Morales, destacó que estos cursos buscan inspirar a la niñez a explorar el conocimiento y descubrir el valor de la ciencia, la tecnología y las humanidades para construir un mejor futuro.
Fuente: 5to Poder Agencia de Noticias
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IMPULSO A LA CIENCIA EN COMUNIDADES RURALES CON NUEVA CONVOCATORIA DEL COQHCYT
El Consejo Quintanarroense de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (COQHCYT) lanzó la convocatoria “La Ciencia en tu Municipio 2026”, una iniciativa estratégica orientada a fortalecer el acceso al conocimiento, la tecnología y la innovación en comunidades rurales del estado. Con un enfoque en áreas STEAM, el programa busca promover soluciones prácticas que impacten positivamente en agricultura, educación, salud, conservación del patrimonio natural y cultural, así como en turismo responsable.
La convocatoria forma parte del Nuevo Acuerdo por el Bienestar y Desarrollo de Quintana Roo, impulsado por la gobernadora Mara Lezama Espinosa, cuyo objetivo es garantizar que la ciencia y la tecnología lleguen a todos los sectores, especialmente a zonas rurales y con población indígena. Este esfuerzo pretende reducir brechas de desigualdad y fomentar un desarrollo integral con justicia social.
Podrán participar instituciones de educación superior, centros públicos, dependencias gubernamentales, organizaciones civiles y empresas de base tecnológica establecidas en el estado que desarrollen actividades de investigación humanística, científica o de innovación. Las propuestas deberán contemplar un periodo de ejecución dividido en un máximo de dos etapas y atender al menos dos municipios.
El financiamiento será de hasta 140 mil pesos por proyecto, con actividades en 14 comunidades por municipio. En total, se seleccionarán cinco propuestas ganadoras. La recepción de proyectos concluirá el 24 de agosto de 2026; la evaluación se realizará del 31 de agosto al 9 de septiembre y los resultados se publicarán el 11 de septiembre.
El director general del COQHCYT, Cristopher Malpica Morales, destacó que esta convocatoria representa una oportunidad para acercar la ciencia y la tecnología a las comunidades rurales, impulsando proyectos que generen soluciones reales y contribuyan al desarrollo sostenible de Quintana Roo.
Fuente: 5to Poder Agencia de Noticias
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