Salud & Bienestar
OSTEOPOROSIS: LA “EPIDEMIA SILENCIOSA” QUE AVANZA SIN SER DETECTADA
La osteoporosis se ha convertido en una de las enfermedades crónicas más extendidas y silenciosas en México, afectando principalmente a mujeres mayores de 50 años, aunque cada vez se detectan más casos en hombres. Especialistas en salud pública advierten que esta condición, caracterizada por la disminución progresiva de la densidad ósea, avanza sin síntomas evidentes hasta que ocurre una fractura, lo que la convierte en un problema de alto impacto para las familias y los sistemas de salud.
La enfermedad debilita los huesos al punto de volverlos frágiles y susceptibles a fracturas en cadera, columna y muñecas, lesiones que pueden cambiar por completo la calidad de vida de una persona. Autoridades médicas señalan que, en muchos casos, los pacientes desconocen que la padecen, pues no provoca dolor ni señales tempranas, lo que retrasa su diagnóstico y tratamiento oportuno.
Entre los factores de riesgo más comunes se encuentran la edad avanzada, antecedentes familiares, menopausia, baja ingesta de calcio, sedentarismo y consumo de tabaco o alcohol. Sin embargo, especialistas subrayan que la prevención es posible mediante una alimentación adecuada, exposición moderada al sol para obtener vitamina D y actividad física regular, especialmente ejercicios de fuerza.

En centros de salud del país se impulsa la detección temprana a través de densitometrías óseas, un estudio rápido y no invasivo que permite conocer el estado de los huesos. Médicos recomiendan realizar esta prueba a mujeres mayores de 50 años y a hombres a partir de los 60, o antes si existen factores de riesgo.
La osteoporosis no es una consecuencia inevitable del envejecimiento. Con información, prevención y atención médica oportuna, es posible reducir su impacto y evitar complicaciones que afectan la movilidad, independencia y bienestar de miles de personas en México.
Fuente: 5to Poder Agencia de Noticias

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SALUD MENTAL EN RIESGO POR SOBRECARGA DIGITAL
La creciente exposición a dispositivos electrónicos y plataformas digitales está generando un impacto significativo en la salud y el bienestar de la población, especialmente entre jóvenes y adultos que combinan largas jornadas laborales con un uso intensivo de redes sociales. Expertos en salud mental advierten que la “sobrecarga digital” se ha convertido en uno de los problemas actuales más frecuentes, pues provoca estrés, ansiedad, insomnio y disminución en la capacidad de concentración.
De acuerdo con especialistas, el uso continuo del teléfono móvil y la computadora altera los ciclos de descanso y mantiene al cerebro en un estado de alerta permanente. Esta situación se agrava cuando las personas consumen noticias, mensajes o contenidos que generan preocupación o presión social. La falta de pausas durante el día también contribuye a la fatiga mental, afectando el rendimiento laboral y académico.

En centros de salud se reporta un incremento de consultas relacionadas con irritabilidad, agotamiento emocional y dificultades para dormir. Los profesionales recomiendan establecer horarios específicos para el uso de dispositivos, evitar revisar el teléfono antes de dormir y realizar actividades que favorezcan la relajación, como lectura ligera, respiración profunda o caminatas breves.
Asimismo, se sugiere implementar “espacios libres de pantallas” en el hogar y promover conversaciones presenciales que fortalezcan la convivencia familiar. La Organización Mundial de la Salud ha señalado que el bienestar digital es ya un componente esencial de la salud integral, por lo que invita a gobiernos y comunidades a impulsar campañas de prevención y educación sobre hábitos tecnológicos responsables.
La atención oportuna y la adopción de rutinas saludables pueden reducir de manera considerable los efectos de la saturación digital, permitiendo a las personas recuperar equilibrio, descanso y una mejor calidad de vida.
Fuente: 5to Poder Agencia de Noticias

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NIÑOS CON TDAH EN LA ESCUELA: RETOS Y ESTRATEGIAS PARA UN APRENDIZAJE INTEGRAL
La presencia de niños con TDAH en las aulas representa un desafío creciente para docentes, familias y autoridades educativas, especialmente en contextos donde la atención personalizada es limitada. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad afecta la capacidad de concentración, el control de impulsos y la organización, elementos fundamentales para el desempeño escolar. Sin embargo, especialistas coinciden en que, con estrategias adecuadas, estos estudiantes pueden alcanzar un desarrollo académico y emocional pleno.
En escuelas públicas y privadas, los maestros reportan que los menores con TDAH suelen presentar dificultades para seguir instrucciones prolongadas, permanecer sentados o completar tareas dentro del tiempo establecido. Esto no solo impacta su rendimiento, sino también su integración social, pues pueden ser objeto de incomprensión o estigmatización. Ante ello, instituciones educativas han comenzado a implementar adaptaciones pedagógicas como actividades cortas, instrucciones segmentadas y espacios de movimiento controlado.

La participación de los padres es clave. Psicólogos recomiendan establecer rutinas claras en casa, reforzar logros y mantener comunicación constante con los docentes. Asimismo, el acceso a diagnósticos oportunos y terapias especializadas permite diseñar planes de apoyo individualizados que favorecen la estabilidad emocional del menor.
Expertos en salud infantil destacan que el TDAH no es una limitante para el aprendizaje, sino una condición que requiere comprensión y acompañamiento. Con capacitación docente, herramientas adecuadas y un entorno escolar inclusivo, los niños pueden desarrollar habilidades socioemocionales y académicas que fortalezcan su futuro.
Fuente: 5to Poder Agencia de Noticias

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